La convocatoria de oposiciones de educación 2026 trae cambios que afectan directamente a cómo debes prepararte. Si llevas meses estudiando con el formato anterior, necesitas ajustar tu plan. Si estás empezando, mejor saberlo desde el principio para no perder el tiempo con material desactualizado.
Aquí tienes los 7 cambios clave resumidos, con su impacto real en tu preparación.
1. Nuevo reparto entre fase de oposición y concurso
El peso de la fase de oposición frente al concurso de méritos se ha ajustado. En la mayoría de comunidades autónomas, la fase de oposición pasa a representar el 60% de la nota final (frente al 66% anterior), y el concurso sube al 40%.
Qué significa para ti: los méritos (experiencia docente, formación, títulos) pesan más que antes. Pero la fase de oposición sigue siendo eliminatoria — si no la superas, los méritos no cuentan. No relajes el estudio.
2. Más temas en el sorteo
Este es el cambio que más preocupa a los opositores. En primaria, el número de temas que entran en el sorteo sube de 2 a 3. En secundaria, de 4 a 5. Esto significa que necesitas dominar más temas con profundidad suficiente para desarrollarlos ante el tribunal.
Qué significa para ti: la estrategia de "preparar solo 15 de 25 temas" se vuelve más arriesgada. Con 3 bolas en el bombo, la probabilidad de que salga un tema que no dominas aumenta. Plantéate cubrir al menos el 80% del temario.
3. Cambios en el supuesto práctico
Varias comunidades autónomas han modificado la estructura del supuesto práctico. En algunas, el supuesto ahora es diseñado por un tribunal de 3 personas (en lugar de uno individual), lo que tiende a producir supuestos más equilibrados pero también más exigentes.
Qué significa para ti: prepara supuestos variados. No te limites a un tipo. Practica la estructura completa: contextualización, marco normativo, intervención, evaluación y conclusiones.
4. La programación didáctica se consolida como LOMLOE
En 2026 ya no hay ambigüedad: todas las convocatorias exigen programaciones didácticas ajustadas al marco LOMLOE. Esto significa competencias específicas (no objetivos de área como en LOMCE), criterios de evaluación vinculados, saberes básicos y Situaciones de Aprendizaje en lugar de unidades didácticas en la mayoría de CCAA.
Qué significa para ti: si tu programación está basada en LOMCE o en un formato híbrido, tienes que rehacerla. No vale "actualizar" una programación vieja cambiando algunos términos. Los tribunales lo detectan.
5. DUA obligatorio en la programación y las SA
El Diseño Universal para el Aprendizaje ya no es un apartado decorativo. Los tribunales de 2026 evalúan específicamente que las medidas DUA sean concretas, aplicadas a cada actividad y coherentes con los tres principios (representación, acción y expresión, implicación).
Qué significa para ti: un párrafo genérico sobre "atención a la diversidad" ya no sirve. Cada Situación de Aprendizaje debe incluir medidas DUA específicas vinculadas a las actividades concretas.
6. Plazas previstas por comunidad autónoma
Aunque las cifras definitivas dependen de cada convocatoria autonómica, las previsiones para 2026 son:
| Comunidad autónoma | Plazas estimadas |
|---|---|
| Andalucía | 3.500 - 4.000 |
| Comunidad de Madrid | 2.800 - 3.200 |
| Comunitat Valenciana | 2.200 - 2.600 |
| Castilla y León | 1.800 - 2.100 |
| Cataluña | 1.500 - 1.800 |
| Galicia | 1.200 - 1.500 |
| Resto de CCAA | Variable (500 - 1.200 cada una) |
Estas cifras son estimaciones basadas en convocatorias anteriores y anuncios de las consejerías. Consulta el boletín oficial de tu CCAA para datos definitivos.
7. Tendencia a la digitalización del proceso
Algunas comunidades están introduciendo papel autocopiativo para las pruebas escritas y certificado digital para acreditación de méritos. No cambia el contenido de lo que estudias, pero sí la logística del día del examen.
Qué significa para ti: familiarízate con el formato de tu CCAA. Si se usa papel autocopiativo, practica la escritura limpia y sin tachones (no puedes borrar).
Cómo adaptar tu plan de estudio a estos cambios
Con más temas en el sorteo y programación LOMLOE obligatoria, tu plan necesita dos ajustes:
- Amplía la cobertura del temario. Si antes preparabas 15 de 25, ahora apunta a 20-22. Usa herramientas de IA para generar resúmenes y esquemas de los temas que menos dominas. No necesitas desarrollarlos a fondo, pero sí tener una estructura sólida por si salen en el sorteo.
- Rehaz la programación desde LOMLOE. No adaptes: reconstruye. Las herramientas de IA especializadas pueden generar la estructura con la coherencia curricular correcta en minutos. Tú le pones tu contexto, tu metodología y tu voz.
- Practica supuestos semanalmente. Con tribunales más exigentes, la improvisación se penaliza más. Un supuesto a la semana, cronometrado, con la estructura correcta.
TU-OPO puede ayudarte con los dos primeros puntos: el chat normativo tiene toda la legislación actualizada de las 17 comunidades y el generador de programaciones produce estructuras LOMLOE-compliant verificadas contra el decreto de tu CCAA.
Tu siguiente paso
No esperes a que publiquen la convocatoria definitiva para adaptarte. Los cambios que hemos visto ya están confirmados en la mayoría de comunidades. Cuanto antes ajustes tu plan, más ventaja llevas.
Puedes probar TU-OPO gratis y empezar a trabajar con la normativa actualizada de tu comunidad autónoma y las herramientas de programación didáctica. Si ya llevas meses preparando, te sorprenderá cuánto tiempo puedes recuperar.